Турарбекова: «Когда несчастных людей сгоняют в зал и перед ними выступает говорящая голова, это не диалог, а издевка»

— То, что сейчас творится в сфере среднего и высшего образования, и даже в детских садах, можно назвать простым словом деградация, а можно более академически — ресоветизация, возвращение к советской системе, — отметила Роза Турарбекова в эфире Еврорадио. — В целом сегодня мы видим и идеологизацию образования, и милитаризацию, и секьюритизацию, а также, как сказала, ресоветизацию и деевропеизацию.  

С идеологизацией все очень четко: во всех ВУЗах страны без исключения, на всех факультетах введены курсы «История идеологии беларуской государственности», «Современная политэкономия» и, например, курс по Великой отечественной войне, которая преподается с определенной интерпретацией.

Деевропеизация означает изоляцию, когда Европа фактически вычеркивается или объявляется врагом. Это также означает примитивизацию, потому что и уровень знаний учеников и студентов, и уровень преподавания может становиться в этих условиях более примитивным.

Происходит это не потому, что специалисты плохие, а потому, что, например, программы настолько идеологизируются, особенно это касается социально-гуманитарных наук, что не остается пространства для академической свободы. А если в университете нет пространства для академической свободы, то это примитивизм.

Что касается школ, то в некоторых из них с 9 класса вводятся специализированные военные классы. Плюс к этому в рамках курса военной подготовки сейчас стали вводить практику в виде учений, то есть дети принимают участие в учениях или сборах.

Такого не было в советских школах, это изобретение. Эти сборы для несовершеннолетних проходят по 10 дней.

Еще один момент, связанный с возвращением практик советской системы, это введение в старших классах того, что раньше называлось УПК, производственной практики. Когда целый день вырывается на приобретение какой-то рабочей профессии.

Я точно знаю, что родители забирают детей из школ, где вводится УПК, и пытаются перевести в другие, чтобы ребенок мог нормально готовиться к поступлению в ВУЗ.

Есть также новшество по истории. В прошлом году ввели якобы факультативные занятия по истории для всех выпускных классов. На самом деле они были обязательными.

Дети учили историю в соответствии с теми формулировками, которые были приняты. Учили не по учебникам, а по билетам. Целая суббота была отдана на это для всех, и это вызвало отторжение у детей.

Деевропеизацию историк и бывшая преподавательница считает самой тревожной тенденций.

— Когда в принципе Европа, по известным причинам, закрывается, и учащимся внушают, что Беларусь является уже не частью Европейской системы безопасности, а частью Евразийской системы безопасности. Понятно, что этот дискурс идет из Москвы.

С учетом их усилий Беларусь буквально пытаются вычеркнуть из европейской истории или вычеркнуть европейскость из беларуской истории.

При этом акцент делается на советском прошлом, может быть, на имперском прошлом, когда Беларусь была частью Российской империи, замалчивая все, что касается Великого княжества Литовского и всего периода, когда Беларусь не являлась частью имперского образования.

Мы уже видели рекомендации относительно первого учебного дня, где также большой акцент сделан на советскую историю как «ценное историческое наследие». И под этим наследием подразумевается не ВКЛ, не европейскость. Все это либо отодвигается на второй план, а некоторые вещи полностью вычеркиваются.

При этом бывшая преподавательница БГУ уверена, что для реального воздействия на учащихся у нынешнего государства есть много ограничений.

— Молодые люди сейчас не изолированы, не надо их сравнивать с советской молодежью. Но даже у той в 80-е годы был очень серьезный скепсис в отношении происходящего, было протестное состояние. А сейчас есть альтернативные источники информации.

Также, имея ввиду диалог с молодежью, нужно понимать, что вы разговариваете на равных. Иначе это не диалог, а диктат. С молодыми людьми разговаривают только на равных, с уважением к ним и к их мнению, к их интересам, к тому, что они считают для себя важным и не важным.

Не уверена, что там ведется диалог. Если же вы, разговаривая, не уважаете молодого человека или молодую девушку как личность, а будете им диктовать, навязывая эти старые, пропахшие молью формы, это УПК, НВП и т.д., ничего не получится.

Ничего не получится, когда единственное, чему могут учить родители, это «молчи, будь умным» или «не возражай, а то будут неприятности».

Здесь есть большая сложность, в том числе и для властей. Они думают, что они «обрабатывают» молодежь. Что вот они упустили молодежь, и поэтому случился 2020 год. Но на самом деле они не понимают, не знают, как работать с молодежью.

Потому что сама по себе эта вертикальная система не предполагает диалога внутри общества. То, что они называют «диалоговой площадкой», не имеет к этому отношения, это когда несчастных людей сгоняют в зал и перед ними выступает говорящая голова. Это не диалог, а издевка.

С молодежью, со студентами так разговаривать нельзя. Их внимание и уважение надо завоевать. А завоевать их можно, только если вы к ним относитесь с уважением.

Поэтому я, как преподаватель с большим опытом, верю в то, что жизнь возьмет верх над этой мертвечиной. А то, что сейчас предлагается, когда вылазят зомби и начинают говорить советские лозунги, это и есть старые мертвые формы. Как можно этим привлечь?